作者：Georg Job, Regina Rüffler

物理化学

本书的做法是将物质动力学的基本内容分为以下三大部分来进行阐述：狭义的物质动力学（静力学，又称化学热力学），物质随时间变化而产生的连续演变过程（动力学），各电场之间的相互作用（电化学） 同时对物理化学的各个重要分支加以概述。对于那些为定性和定量地描述物质变化而必需的基本量和基本方程式，我们则结合日常生活经验，尤其结合大量演示性实验，直接向读者作介绍。以这样的方式就可以充分调动学生由有趣引人的实验而产生的积极性，因为学生通常认为物理化学是一门十分抽象难懂，而且在日常生活中没有什么用处的科目。此外，学生还可以通过大量练习（附有答案）来加深对所学知识的理解。

作者：Georg Job

新概念热力学

热力学通常被认为是一门抽象而难学的学科，尤其对初学者来说更是如此。热力学的发展过程具有某种任意性，而且与力学及电学等学科也几乎没有关系，因而它的各种概念难以使用与物理学其它分支学科作类比的方法来阐述清楚。诸如熵、焓、态函数、自由能、可逆性和潜热等各种各样不同的抽象物理量，使学生很难掌握这门学科的综合概念。

作者：Friedrich Herrmann, Georg Job

物理学的历史负担

科学知识的发展过程和生物学体系的进化过程之间具有可比性。正如每一生物学系统不可避免地含有化石这一环节一样，我们的物理学课程也必定包含着陈旧的观念和方法。根据已经提出的论证，在消除历史负担以简化理科教学方面存在着巨大的潜力。关于物理学著作中已过时的概念，在本书中列举出不少实例。

作者：Friedrich Herrmann, Georg Job

卡尔斯鲁厄物理教程

《卡尔斯鲁厄物理教程》是将物理课程现代化的一种尝试，其特点为：摆脱已过时的陈旧概念，重组物理学内容的结构，广泛运用一种新模式，即物质型物理量的模式